Звіт про роботу Комунальної Установи "Інклюзивно-ресурсний центру" Селидівської міської ради» за період 22 грудня – 26 грудня 2025 року
Протягом періоду з 22 грудня по 26 грудня 2025 року, функціонування Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Селидівської міської ради», здійснювалося в межах повноважень та покладених статутних завдань. Діяльність установи була реалізована з дотриманням вимог чинного законодавства України, забезпечуючи правову легітимність усіх управлінських та корекційно-освітніх процесів.
І. Консультування батьків та законних представників – ВСЬОГО: 7.
1.Фахівець ( консультант) вчитель реабілітолог – Катерина Фурман:
- тема: «Корекція психічного стану та розвиток статичної рівноваги: формування мотивації до навчання при подвійному навантаженні»; вправи - «Золота корона», «Вітряк» , «Струнка тополя (біля стіни),«Нейро - баланс на одній нозі», «Дзеркальне малювання в повітрі», нейрогімнастичні вправи;
- тема: «Розвиток навичок саморегуляції методами формування сили та фізичної спритності; вправи - «Повільний боксер», «Крокуючий краб», «Силовий місток (планка), «Нейро-хлопки з випадами»;
- тема: «Систематизація побутових рухів та підтримка навичок самообслуговування за відео-рекомендаціями»; вправи «Мисливець за м'ячем», «Скарби на висоті», «Тягнемося до сонечка (іграшки)», «Проходження крізь тунель», «Ритмічні дотики».
2. Фахівець (консультант) вчитель - дефектолог Євстафєєва Наталія:
- тема: «Повторення нейропсихологічних вправ в домашніх умовах»;
тема: «Розвиток математичних навичок».
3.Фахівець (консультант) практичний психолог Лісневська Олена:
- тема: «Вправи зі зняття емоційного навантаження дитини».
4. Фахівець ( консультант) вчитель – логопед Єгорова Ганна:
- тема :'Горлова вимова звука Р.Причини та етапи корекції'.
ІІ. Професійний розвиток фахівців.
1.Фахівець ( консультант) вчитель реабілітолог – Катерина Фурман:
- Програма освітнього серіалу «Держава без бар’єрів» спрямована на розвиток культури інклюзивності серед публічних службовці: серія 1. Безбар’єрне спілкування та взаємодія; серія 2. Безбар’єрність в Україні та світі; серія 3. Концептуальні засади безбар’єрності . Пройшла 1 курс з ПК дані сертифіката: номер: #C0096122901, документ: Сертифікат, отримувач: Фурман Катерина. Підстава: за успішне освітнього серіалу «Держава без бар’єрів». Результат: Отримано 0,1 кредиту ЄКТС. Дата: 25 грудня 2025 року. Платформа: Дія.Освіта.проходження
ІІІ. Корекційно - розвиткові послуги: протягом тижня було проведено:
- 23 корекційно - розвиткових заняття (КРЗ)
- 3 консультативного обліку :
3 заняття з фахівцем (консультантом) вчителем – реабілітологом;
- 2 заняття з фахівцем (консультантом) вчителем – дефектологом;
- 1 консультативний облік;
- 11 занять з фахівцем (консультантом) вчителем- логопедом;
- 2 заняття - консультативний облік;
- 7 занять з фахівцем (консультантом) практичним психологом.
ІV. Проведення комплексної оцінки, у тому числі повторної: проведення комплексної оцінки (КО): показник за звітний період — 0. Причина: відсутність вільних заявок у системі АС «ІРЦ» (всі попередні звернення опрацьовано в регламентні терміни). Ресурс фахівців переорієнтовано на консультативний супровід та методичну підготовку до освітнього сезону 2026 року». .
V. Надання рекомендацій закладам освіти щодо розроблення індивідуальної програми розвитку особи.
25 грудня 2025 року - 5 - 4-й клас, 5-Б клас, 6-Б клас, 7-А клас, 8-А клас
26 грудня 2025 року - 3 - 7-А клас, 8-А клас, 3-й клас
Всього: 8
Протягом звітного періоду було забезпечено системну координацію роботи з закладами загальної середньої освіти Селидівської міської ради, фахівці (консультанти) КУ ІРЦ, а саме: практичний психолог - Лісневська Н.І., вчитель - дефектолог Євстафєєва Н.Ю., взяли участь і забезпечили надання експертних рекомендацій педагогічним колективам освіти.
VI. Надання консультативної, психологічної допомоги батькам осіб з ООП у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку дітей та підвищення обізнаності щодо організації їх навчання і виховання.
Загальний алгоритм роботи для всіх родин:
- Комплексність: Постійне поєднання фізичного та емоційного розвитку для стабільного прогресу.
- Взаємодія: Регулярність виконання вправ за алгоритмом, моніторинг реакцій та обов'язковий зворотний зв'язок з реабілітологом.
- Саморегуляція батьків: Розуміння того, що спокійний стан дорослого — це головна умова для формування у дитини бажання розвиватися.
Протягом звітного періоду діяльність Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Селидівської міської ради» була спрямована на забезпечення системного психолого-педагогічного супроводу осіб з особливими освітніми потребами (ООП). Забезпечено умови для розвитку здобувачів освіти в інклюзивному середовищі згідно з індивідуальними освітніми траєкторіями. Здійснюється системна реалізація державної політики у сфері інклюзії відповідно до вимог Закону України «Про освіту» та Положення про ІРЦ.
КУ ІРЦ: Професійний супровід — успішне майбутнє кожної дитини.