Формування інклюзивного середовища у закладі загальної середньої освіти
Управління Державної служби якості освіти у Чернігівській області
Формування інклюзивного середовища у закладі загальної середньої освіти - спільне завдання засновника та керівника закладу освіти за активної участі всіх учасників освітнього процесу.
Важливою умовою також є і підготовка педагогічних працівників.
Як відкрити інклюзивний клас;
Як забезпечити систему управлінських рішень для організації та впровадження інклюзивного навчання;
Як керівнику та педагогам зробити заклад освіти комфортним і відкритим для кожної дитини.
Ознайомитися із рекомендаціями щодо організації системи освітніх послуг для дітей з особливими освітніми потребами керівники закладів загальної середньої освіти можуть у посібнику «Впроваджуємо інклюзію у закладі освіти», розробленим Державною службою якості освіти у співпраці з проєктом «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe).
Нагадаємо, що посібник складається з п’яти розділів:
Розвиваємо інклюзивне освітнє середовище.
Організовуємо та впроваджуємо інклюзивне навчання дітей з особливими освітніми потребами.
Розробляємо індивідуальну програму розвитку дитини з особливими освітніми потребами.
Шукаємо ресурси для якісного інклюзивного навчання в закладі освіти.
Моніторинг якості інклюзивного навчання як складова внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
Ознайомитися із посібником «Впроваджуємо інклюзію у закладі освіти» 
http://surl.li/ldkyw
#Безбар'єрність