Звіт про роботу КУ "Інклюзивно-ресурсного центру" Селидівської міської ради» за період 10 листопада – 14 листопада 2025 року
Упродовж звітного тижня фахівці Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсного центр» Селидівської міської ради» здійснили комплекс організаційно – педагогічних, корекційно – розвивальних та консультативних заходів спрямованих на забезпечення високого рівня доступності освітніх послуг для дітей з особливими освітніми проблемами відповідно до річного плану Напрямки роботи:
І. Консультування батьків та законних представників – ВСЬОГО: 6.
1.Розвиток емоційного інтелекту та емоційна витримка, та підвищення самооцінки через рухові вправи.
2. Перехресні вправи та формування пам’яті та уваги через рух, саморегуляція
3. Про навички самообслуговування (відпрацювання навички піднімання рук вгору у побуті). Фахівець вчитель – реабілітолог - Фурман Катерина. Всього-3.
4. Консультування з приводу планування та виконання графіку дня. Фахівець вчитель- дефектолог - Євстафєєва Наталія. Всього: 1.
5.Консультація батьків (телеф.режим) щодо взяття дитини на консультативнтй облік та зміна розкладу консультацій. Фахівець вчитель – логопед: Єгорова Ганна Всього: 1.
6. Надання завдання на самостійне виконання - Фахівець практичний психолог: Лісневська Олена. Всього – 1.
ІІ. Професійний розвиток фахівців: Фахівець вчитель – реабілітолог - Фурман Катерина.
Складання підсумкового тесту у рамках курсу з підвищення кваліфікації, «Інклюзивна освіта: від теорії до ефективних практик». Сертифікат буде надіслано посиланням для завантаження на електронну пошту 21 листопада. Фахівець вчитель - дефектолог - Євстафєєва Наталія. Проведення заходу "Мультисенсорний підхід в роботі з дітьми дошкільного віку", в якому взяли участь 3 фахівця (консультанта) КУ ІРЦ.
3. Фахівець вчитель – логопед - Єгорова Ганна.
Перегляд семінару РЦПІО '' Використання МКФ-ДП в освіті''.
4. Проведення тренінгу дружби та впевненості '' Ми команда. Ми зможемо '' (Ганна Єгорова, Олена Лісневська).
ІІІ. Корекційно-розвиткові послуги: протягом тижня було проведено:
16 корекційно - розвиткових занять (КРЗ): 2 консультативного обліку,
ІІ. Професійний розвиток фахівців: Фахівець вчитель – реабілітолог - Фурман Катерина.
Складання підсумкового тесту у рамках курсу з підвищення кваліфікації, «Інклюзивна освіта: від теорії до ефективних практик». Сертифікат буде надіслано посиланням для завантаження на електронну пошту 21 листопада. Фахівець вчитель - дефектолог - Євстафєєва Наталія.
Проведення заходу "Мультисенсорний підхід в роботі з дітьми дошкільного віку", в якому взяли участь 3 фахівця (консультанта) КУ ІРЦ. Фахівець вчитель – логопед - Єгорова Ганна.
Перегляд семінару РЦПІО '' Використання МКФ-ДП в освіті''. Проведення тренінгу дружби та впевненості '' Ми команда. Ми зможемо '' (Ганна Єгорова, Олена Лісневська).
ІІІ. Корекційно-розвиткові послуги: протягом тижня було проведено:
16 корекційно - розвиткових занять (КРЗ): 2 консультативного обліку,
ІV. Проведення комплексної оцінки, у тому числі повторної:
Протягом звітного періоду фахівцями ІРЦ - не було проведення комплексної оцінки (не було потреби).
V. Надання рекомендацій закладам освіти щодо розроблення індивідуальної програми розвитку особи. Консультація вчителем – реабілітологом – Всього: 2. Старосільський ліцей, с. Старе Село, Львівський район, Львівська область, вул. Львівська, 6 - Стельмах Соломія Степанівна, асистент вчителя, 3 клас. тел. 380677298117 (тема: Рекомендації по роботі з дитиною з РАС).
Аліна Геннадіївна (тема: Рекомендації по запаленню сідничного нерву) Старосільський ліцей, с. Старе Село, Львівський район, Львівська область, вул. Львівська, 6 - Стельмах Соломія Степанівна, асистент вчителя, 3 клас.
VI. Надання консультативної, психологічної допомоги батькам осіб з ООП у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку дітей та підвищення обізнаності щодо організації їх навчання і виховання.
Всього: 3 Вчителем – реабілітологом:
Розвиток емоційного інтелекту та емоційна витримка, та підвищення самооцінки через рухові вправи.
Перехресні вправи та формування пам’яті та уваги через рух, саморегуляція.
Про навички самообслуговування (відпрацювання навички піднімання рук вгору у побуті).
Надання консультативної, психологічної допомоги батькам осіб з ООП у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку дітей та підвищення обізнаності щодо організації їх навчання і виховання.
• В рамках теми: розвиток емоційного інтелекту та емоційної витримки, підвищення самооцінки через рухові вправи; мотивування батьків: пояснення ролі емоційної стабільності в успішності розвитку дитини з ООП, формування усвідомлення, що емоції впливають на поведінку, навчання та взаємодію. Важливість теми: підкреслення, що підтримка батьками емоційного розвитку є ключем до формування здорової самооцінки та впевненості дитини.
• В рамках теми: Перехресні вправи, розвиток пам’яті та уваги через рух, формування навичок саморегуляції. Мотивування батьків: пояснення, що регулярні рухові завдання допомагають активізувати роботу мозку, покращують концентрацію й навчальні результати дитини. Важливість теми: наголос на тому, що розвиток уваги й пам’яті через фізичну активність значно полегшує процес навчання та адаптацію дитини в щоденному житті.
• В рамках теми: Навички самообслуговування (зокрема відпрацювання навички піднімання рук вгору у побуті). Мотивування батьків: аргументування необхідності щоденного тренування побутових навичок для підвищення самостійності дитини. Важливість теми: пояснення, що розвиток самообслуговування є основою незалежності, формує впевненість і зменшує рівень тривожності як у дитини, так і у батьків.
Підсумовуючи роботу за звітній період відзначається стабільна динаміка розвитку дітей, ефективна взаємодія з батьками та педагогами, а також посилення методичної підтримки закладів освіти. Робота Комунальної установи «Інклюзивно – Ресурсного Центру» Селидівської міської ради» спрямована на розвиток потенціалу кожної дитини та підтримку всіх учасників освітнього процесу.
«РАЗОМ ДО РОЗВИТКУ, РОЗУМІННЯ Й УСПІХУ!!!»