ІНФОРМАЦІЙНЕ ПОВІДОМЛЕННЯ про проведення публічного громадського обговорення!
ІНФОРМАЦІЙНЕ ПОВІДОМЛЕННЯ
про проведення публічного громадського обговорення
Найменування органу, що проводить обговорення
Відділ освіти Селидівської міської ради.
Питання, винесене на обговорення
«Забезпечення прав осіб з особливими освітніми потребами шляхом надання їм комплексної психолого-педагогічної підтримки, що включає оцінку розвитку, послуги корекції та розвитку, а також системний супровід для соціальної адаптації та інтеграції у суспільство».
Мета проведення громадського обговорення
Метою проведення громадського обговорення є вивчення стану забезпечення прав осіб з особливими освітніми потребами на отримання доступних та якісних освітніх, психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових послуг, визначення актуальних потреб таких осіб та їхніх сімей, а також визначення напрямів удосконалення системи комплексної психолого-педагогічної підтримки.
Громадське обговорення проводиться з метою забезпечення рівних можливостей для розвитку, навчання, соціальної адаптації та інтеграції осіб з особливими освітніми потребами у суспільство, на виконання Плану заходів з виконання рекомендацій Європейської Комісії, представлених у Звіті про прогрес України в рамках Пакета розширення Європейського Союзу 2024 року, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 28.03.2025 № 300-р, а також на виконання розпорядження начальника Селидівської міської військової адміністрації від 27.10.2025 № 248 «Про запровадження регулярних громадських слухань щодо питань інклюзивного освітнього середовища».
Під час обговорення передбачається вивчити стан організації та якість послуг, що надаються особам з особливими освітніми потребами, ефективність взаємодії між закладами освіти, фахівцями, батьками (законними представниками) та іншими установами, а також потребу в удосконаленні психолого-педагогічного супроводу.
З метою вивчення думки громадськості також буде проведено онлайн-опитування щодо забезпечення прав осіб з особливими освітніми потребами, організації психолого-педагогічної підтримки, доступності відповідних послуг та розвитку інклюзивного освітнього простору.
Посилання на онлайн-опитування буде додатково оприлюднено на офіційному вебсайті Селидівської міської військової адміністрації Покровського району Донецької області та відділу освіти Селидівської міської ради.
Отримані під час громадського обговорення та онлайн-опитування пропозиції, зауваження і результати вивчення думки громадськості будуть узагальнені та використані для визначення подальших напрямів роботи щодо забезпечення прав осіб з особливими освітніми потребами та розвитку інклюзивного освітнього простору.
Нормативне забезпечення
Відповідно до частини 6 статті 3 Закону України «Про освіту» держава створює умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами з урахуванням індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів, а також забезпечує виявлення та усунення факторів, що перешкоджають реалізації прав і задоволенню потреб таких осіб у сфері освіти.
Згідно з ч.1 ст.19 Закону України «Про освіту» органи державної влади та органи місцевого самоврядування створюють умови для забезпечення прав і можливостей осіб з особливими освітніми потребами для здобуття ними освіти на всіх рівнях освіти з урахуванням їхніх індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів.
Відповідно до ч. 1 ст. 20 Закону України «Про освіту» інклюзивне навчання здобувачів освіти базується на принципах недискримінації, врахування багатоманітності людини, ефективного залучення та включення до освітнього процесу всіх його учасників. Організація інклюзивного навчання у закладах освіти на відповідних рівнях освіти здійснюється відповідно до порядків, затверджених Кабінетом Міністрів України.
Відповідно до ст. 26 Закону України «Про повну загальну середню освіту» особи з особливими освітніми потребами здобувають повну загальну середню освіту в порядку, встановленому законодавством України.
Відповідно до ст.17 Закону України «Про дошкільну освіту» для забезпечення здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами та їх психолого-педагогічного супроводу, включно з наданням психолого-педагогічних та/або корекційно-розвиткових послуг, у закладах дошкільної освіти на підставі заяв батьків дітей у порядку, визначеному законодавством, утворюються інклюзивні та/або спеціальні групи.
Важливе значення у забезпеченні права осіб з особливими освітніми потребами на освіту має діяльність інклюзивно-ресурсних центрів.
Відповідно до Положення про інклюзивно-ресурсний центр, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.07.2017 № 545, інклюзивно-ресурсні центри здійснюють комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи, визначають її особливі освітні потреби, надають психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги, а також забезпечують системний супровід осіб з особливими освітніми потребами.
Проведення громадського обговорення здійснюється відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 03.11.2010 № 996 «Про забезпечення участі громадськості у формуванні та реалізації державної політики».
Обґрунтування необхідності проведення обговорення
Забезпечення права осіб з особливими освітніми потребами на освіту, розвиток та соціалізацію потребує створення комплексної системи підтримки, яка враховує індивідуальні потреби кожної особи.
Комплексна психолого-педагогічна підтримка передбачає не лише визначення особливих освітніх потреб, а й подальше забезпечення необхідними послугами та супроводом відповідно до результатів оцінки розвитку.
В умовах воєнного стану, вимушеного переміщення населення та зміни умов організації освітнього процесу особливого значення набуває забезпечення безперервності отримання особами з особливими освітніми потребами необхідної підтримки незалежно від місця їх перебування та форми організації освітнього процесу.
Актуальним є забезпечення:
- проведення комплексної оцінки розвитку;
- психолого-педагогічних послуг;
- корекційно-розвиткових послуг;
- консультативної допомоги батькам (законним представникам);
- психолого-педагогічного супроводу в освітньому процесі;
- системного спостереження за динамікою розвитку;
- заходів, спрямованих на соціальну адаптацію та інтеграцію;
- належних умов для навчання, розвитку та соціалізації;
- безбар’єрного та інклюзивного освітнього середовища.
Необхідність проведення громадського обговорення зумовлена потребою отримання інформації безпосередньо від батьків (законних представників) осіб з особливими освітніми потребами, педагогічних працівників, фахівців та інших заінтересованих осіб щодо наявних проблем, потреб та пропозицій.
Основні питання, що пропонуються до обговорення
У межах громадського обговорення пропонується розглянути питання:
- забезпечення права на проведення комплексної оцінки розвитку та визначення особливих освітніх потреб;
- організації та надання психолого-педагогічних послуг;
- організації та надання корекційно-розвиткових послуг;
- забезпечення системного психолого-педагогічного супроводу осіб з особливими освітніми потребами;
- взаємодії закладів освіти, інклюзивно-ресурсного центру, батьків та інших фахівців;
- створення умов для соціальної адаптації та інтеграції;
- удосконалення методичного супроводу педагогічних працівників.
Очікуваний результат
За результатами громадського обговорення передбачається визначити актуальний стан та потреби у забезпеченні прав осіб з особливими освітніми потребами, а також основні напрями вдосконалення комплексної психолого-педагогічної підтримки, необхідної для їх навчання, розвитку, соціальної адаптації та інтеграції у суспільство.
Соціальні групи населення та заінтересовані сторони
- особи з особливими освітніми потребами;
- батьки (законні представники) дітей з особливими освітніми потребами;
- педагогічні працівники закладів освіти;
- асистенти вчителів та асистенти вихователів;
- практичні психологи, соціальні педагоги та інші фахівці;
- фахівці інклюзивно-ресурсного центру;
- керівники закладів освіти;
- представники органів місцевого самоврядування;
- жителі Селидівської міської територіальної громади;
- представники громадських організацій;
- інші заінтересовані особи.
Можливі наслідки
Для осіб з особливими освітніми потребами:
- підвищення можливостей отримання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг;
- забезпечення індивідуального підходу;
- покращення умов для навчання, розвитку та соціалізації;
- забезпечення системного супроводу.
Для батьків (законних представників):
- покращення можливостей отримання консультаційної та психолого-педагогічної підтримки;
- можливість брати участь у визначенні потреб дитини;
- покращення взаємодії із закладами освіти та фахівцями.
Для закладів освіти та фахівців:
- удосконалення організації інклюзивного навчання;
- покращення психолого-педагогічного супроводу;
- посилення взаємодії між усіма учасниками процесу підтримки;
- удосконалення методичного забезпечення педагогічних працівників.
Для громади:
- розвиток інклюзивного освітнього простору;
- забезпечення рівних можливостей для осіб з особливими освітніми потребами;
- підвищення ефективності системи психолого-педагогічної підтримки;
- створення умов для соціальної адаптації та інтеграції.
Відомості про проведення публічних заходів
У зв’язку із забороною масових зібрань, пов’язаною із введенням на території України воєнного стану, відповідно до Указу Президента України № 64/2022 від 24 лютого 2022 р., затвердженого Законом України «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», віднесення Селидівської міської територіальної громади до тимчасово окупованих територій наказом Міністерства розвитку громад та територій України від 28.02.2025 № 376 «Про затвердження Переліку територій, на яких ведуться (велися) бойові дії або тимчасово окупованих Російською Федерацією», громадські обговорення будуть проводитися у формі електронних консультацій з громадськістю та збору письмових пропозицій і зауважень в онлайн-режимі з використанням онлайн-платформи GoogleMeet.
Посилання для підключення до відеоконференції:
https://meet.google.com/wks-cmhq-qer
Дата та час проведення: 24.08.2026 року о 10:00.
Порядок участі в обговоренні
Участь у громадському обговоренні можуть взяти всі заінтересовані особи шляхом:
- підключення до онлайн-обговорення у визначений час;
- подання письмових або електронних пропозицій та зауважень;
- участі в онлайн-опитуванні з метою вивчення думки громадськості щодо забезпечення прав осіб з особливими освітніми потребами, організації психолого-педагогічної підтримки, рівних можливостей та розвитку інклюзивного освітнього простору.
Посилання на онлайн-опитування буде додатково оприлюднено на офіційному вебсайті Селидівської міської військової адміністрації Покровського району Донецької області та відділу освіти Селидівської міської ради.
Поштова та електронна адреси, строк і форма подання письмових пропозицій та зауважень
Пропозиції та зауваження приймаються до 24.08.2026 з дня оприлюднення цього інформаційного повідомлення.
Електронна адреса:
osvita@selidovo-rada.gov.ua
Поштова адреса:
51900, Дніпропетровська область,
м. Кам’янське, просп. Василя Стуса, 15 Б,
Відділ освіти Селидівської міської ради.
Форма подання: письмова або електронна.
Консультації з питання обговорення
Відділ освіти Селидівської міської ради
тел.: 066-301-67-33.
Відповідальна особа
Пшеченко Тетяна Валентинівна,
в.о. начальника відділу освіти Селидівської міської ради.
Строк і спосіб оприлюднення результатів обговорення
За результатами громадського обговорення та онлайн-опитування буде підготовлено звіт про результати проведення публічного громадського обговорення із зазначенням отриманих пропозицій та зауважень, результатів їх розгляду, узагальненням результатів вивчення думки громадськості та основних напрямів подальшої роботи.
Звіт буде оприлюднено на офіційному вебсайті Селидівської міської військової адміністрації Покровського району Донецької області та на офіційному вебсайті відділу освіти Селидівської міської ради.